1. 學生研讀科學文獻並進行口頭報告與師生共同討論交流 2. 報告內容可選擇與學生研究主題相關或能延伸其研究領域之文獻,亦可針 對學生所進行之研究內容,結合相關文獻。 3. 鼓勵學生與教師共同討論,激發思考。